測評：先看清孩子的真實起點
顧問先了解家庭目標、身份安排、目前年級、課程體系與學習習慣，再結合香港各類學校的學制、入學評估及競爭程度，建立可比較的申請基準。
- 中、英、數筆試及 20–30 分鐘口語測評
- 分析學科能力、語言表達、答題方式與適應風險
- 交付能力測評報告、建議學校層級與初步時間線
K12 Services
我們提供 K12 全階段升學完整方案
圍繞幼稚園、小學、中學階段，弘毅提供從選校、申請、面試筆試到學術銜接的完整服務。
服務不只是遞交申請
K12 申請需要同時判斷身份、年級、學校類型、英文基礎、課程體系和家庭落地節奏。弘毅把這些變量整理成一條可執行路線。
End-to-End K12 Service
K12 學校申請一條龍服務
以「測評、提升、申請、協助」形成持續循環。每一階段都有清晰判斷、具體交付和家長可見的進度，讓升學策略與孩子能力同步推進。
HONGYI持續跟進
提升：把能力差距轉化為課程計劃
資深顧問與學科老師共同拆解測評結果，按照目標學校考核方向制定訓練節奏。課程不是固定套裝，而是隨學生表現及學校申請窗口持續調整。
- 一對一安排英文、數學、中文、英數及面試訓練
- 以週課表管理備考節奏，避免不同科目互相擠壓
- 教師課後提供學習目標、課堂表現、目前水平及功課安排
申請：兼顧理想、匹配與成功機會
團隊根據學生能力、學校實力層級、課程語言、地區及家庭安排建立選校組合，並管理不同學校的文件、筆試、面試與補交材料節點。
- 先提供約 10 所適配學校，最終確認 6–8 所目標院校
- 規劃申請策略、升學目標及保底與衝刺層級
- 完成入學文件準備、申請遞交、筆面試安排與進度同步
協助：讓家庭順利完成銜接與適應
錄取不是服務終點。弘毅持續協助家長理解學校要求、處理溝通與到校安排，並關注孩子進入新課程後的語言、學科及校園適應。
- 協助家長與學校溝通、訪校及辦理入讀事宜
- 按需要提供文件翻譯與重要通知解讀
- 跟進新到港學生的課程銜接、學習節奏與校園融入
Visible Progress
課程反饋與排課管理
每次課堂均留下可追蹤的學習記錄。以下以匿名白色文檔呈現教學目標、課堂內容、能力觀察與下一階段安排；課表可點擊放大。
老師：本節參與積極，語法掌握很快。
英文基礎與口語
學習目標
熟習基礎語法與詞彙，了解香港小二英語課程模式，並進行口語練習。
課堂內容
一般現在時；分辨名詞、動詞與形容詞。
能力觀察
課堂參與積極，一般現在時掌握較快；詞性判斷仍需透過針對性練習鞏固。
老師：概念掌握良好，文字題再加強。
數學能力追蹤
學習目標
預習香港小學二年級數學課程，建立本地題型的解題習慣。
課堂內容
五位數；雙位數乘法。
能力觀察
乘法表運用熟練，知識掌握較快；計算細節及文字題分析仍需加強。
老師：文法基礎扎實，繼續鞏固運用。
文法與詞彙運用
課堂內容
常見時態、動名詞、be 動詞、第三人稱單數變化及描述類詞彙。
目前水平
語法基礎較扎實，聽講與吸收能力良好；個別語法運用仍偶有錯誤。
後續安排
鞏固重點語法，持續積累寫作常用形容詞與進階詞彙。
老師：結構穩定，內容可以再充實。
英文寫作訓練
課堂內容
逐句分析語法、邏輯、措辭與文體問題，講解不同文體的寫作規範。
目前水平
寫作基礎穩固，能認真記錄修改建議；內容充實度仍可提升。
課後任務
完成指定閱讀篇章練習，強化結構、語言風格與文體意識。